INTERNATIONALER TAG DER BIODIVERSTÄT 2010
 

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Ecuador: Biodiversidad en el Cóndor

Ankündigung

Ein zarter Kampf (deutsch)

Una lucha sutil (español)

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Ankündigung

Ursprüngliche Ankündigung der Veranstaltung auf dieser Website (April 2010)


Ein zarter Kampf (deutsch)

Ecuador ist so reich an Arten wie nur wenige Staaten auf der Welt. Doch diese große ökologische Vielfalt ist auch an mega-diversen Hotspots durch nationale, wirtschaftliche und private Interessen bedroht. Mit einer kleinen Schule versuchen daher die indigenen Shuar und Achuar im Südosten Ecuadors ihre biodiverse Enklave zu erhalten.


Ein schier unendlicher Teppich aus Sträuchern, Farnen und Bäumen bedeckt die Hügel und Berge rund um Bomboiza. Die kleine Ansiedlung liegt an den östlichen Ausläufern der Andenkordillere ("El Cóndor"). Diese Region ist einer der biodiversen Hotspots Ecuadors. Allerdings haben die nachgewiesenen großen Kupfer- und Goldvorkommen in der El Cóndor-Kordillere internationale Bergbauunternehmen auf den Plan gerufen. Sie sind inzwischen im Besitz von Abbaulizenzen für einen großen Teil der Gebirgskette. Hinzu kommt, daß neu hinzugezogene Siedler den Urwald roden, um meist unangepassten Ackerbau und Viehzucht zu betreiben.


Die Schule der Shuar

Ein Großteil der rund 160.000 Shuar und 5.000 Achuar, die hier leben, orientiert sich an der westlichen Zivilisationsgesellschaft, aber es gibt eine starke Fraktion der Indigenen, die ihre traditionelle Lebensweise fortführen will. Sie bekommen Rückhalt vom katholischen Orden der Salesianer in Bomboiza. In der von ihnen gegründeten Internatsschule "Instituto Superior Pedagógico Intercultural Bilingüe Shuar – Achuar" (ISPEDIBSHA) werden 328 Jugendliche Shuar und Achuar zwischen 11 und 18 Jahren ausgebildet, um die Biodiversität zu schützen und ihre eigene Kultur zu retten.


Auf dem Lehrplan steht neben Spanisch auch das Lesen und Schreiben in Shuar. Praktisch gelehrt wird im Orchideengarten und im 6 ha großen ethnobotanischen Garten. Die Schüler bewirtschaften den Garten, in dem sich 361 Arten von Nutz, Heil- und spirituellen Pflanzen aus der Umgebung befinden. In Theorie und Praxis lernen die Schüler den kulturellen, medizinischen und ökonomischen Nutzwert dieser Pflanzen.


Eines der grundlegenden Prinzipien der Schule und Teil der Ausbildung ist es, daß die Internatsschüler in ihren Schulferien zu ihrem Elternhaus, das tief im Amazonasgebiet liegt, zurückkehren und Pflanzen aus dem ethnobotanischem Garten mitbringen, die in ihrer Heimatgemeinde in Vergessenheit geraten sind. Sie pflanzen die mitgebrachten Setzlinge auf den Feldern (Aja) oder im Medizingarten aus und erklären den Gemeindemitgliedern auch gleichzeitig deren Nutzen, Wirkung und Anbaumethoden. Zur Schule bringen sie dann wiederum Pflanzen mit, die vielleicht in anderen Gemeinden nicht mehr bekannt sind. Mittlerweile haben bereits 90 Gemeinden an diesem Austausch von Saatgut und der Verbreitung von Wissen über die vielfältige Nutzung der Pflanzen teilgenommen.


Jährlicher Höhepunkt dabei ist ein indigener Markt, der dieses Jahr zum vierten Mal während des Biodiversitätstages stattfand, und auf dem circa 600 Indigene Kunsthandwerk sowie ihre biodiversen Agrarprodukte, Medizinalpflanzen und spirituellen Pflanzen ausstellten, deren Samen austauschten und teilweise auch verkauften.


Extrem biodivers

Rund 50 Repräsentanten aus unterschiedlichen ecuadorianischen Ministerien, Vertreter von nationalen Instituten, der deutschen Botschaft in Quito, aber auch lokale Politiker sowie nationale und internationale Presse (darunter das ZDF) kamen am 15. und 16. Mai zum Tag der Biodiversität nach Bomboiza, Provinz Morona Santiago. Schüler der Internatsschule "Instituto Superior Pedagógico Intercultural Bilingüe Shuar – Achuar" (ISPEDIBSHA) führten sie zum einen durch den Orchideengarten, in dem 230 Orchideenarten, aber auch 30 Spezies von Bromelien aus der unmittelbaren Umgebung der Schule zusammen getragen worden sind. Die Besucher konnten u.a. die seltenen aus Ecuador stammenden Orchideenarten Maxillaria bomboizensis, Dodsonia falcata oder Mormodes variabilis bewundern. Im ethnobotanischen Garten fanden die Besucher unter den über 360 verschiedenen Pflanzenarten u.a. die kultivierte Vanille (Vanilla odorata), die Luftkartoffel (Dioscorea bulbifera) oder die medizinale Pflanze Zypergras (Cyperus prolixus), deren Knospen bei Verdauungproblemen helfen, sowie die für spirituelle Zeremonien benötigte Lianenart (jungle vine) Banisteriopsis Caapi, oder auch die Kalabassenart Lagenaria siceraria, zum anderen eine nur in Ecuador vorkommene Art des Brotfruchtbaums (Batocarpus orinocensis Karst).


Auf dem Programm stand außerdem der Besuch eines traditionellen Anbaufeldes (Ajas) innerhalb der Shuar-Gemeinde. Dort konnten sich die Besucher über biodiverse Anbaumethoden informieren. Bis zu 130 verschiedene Pflanzenarten, darunter Banane (plátano), Papaya, rote und weiße Wurzeln, Spinat (espinaca shuar), sieben verschiedene Kartoffelarten, Pfeilwurz (Pinia Shuar/arrurruz), Erdnüsse (maní) oder Maniok (Yuca) wachsen hier auf kleiner Fläche. Mit den Ajas beweisen die Shuar, daß eine Landwirtschaft, auch ohne Monokultur, Abholzung, Begradigung oder chemische Keulen, nachhaltig hunderte Familien satt macht. Hier funktioniert die Nahrungssicherung auch biodivers.


Am Tag der Biodiversität fand auf dem ISPEDIBSHA-Gelände gleichzeitig auch noch ein indigener Markt ("Exposición Sabores y Saberes"/ "Ausstellung Geschmäcker und Wissen") statt, auf dem die Besucher nicht nur ein kulturelles Programm mit Tanz und Gesang der Shuar verfolgten, sondern sich auch an den über 200 Ständen über die Vielzahl der von den Indigenen angebauten Agrarprodukte informierten.


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Una lucha sutil (español)

Ecuador es un país rico tan rico en especies como pocos en el mundo. Sin embargo, también en los hotspots megadiversos, esta gran diversidad ecológica se encuentra amenazada por intereses nacionales, económicos y privados. Por ello, los indígenas Shuar y Achuar del sudeste de Ecuador intentan conservar su enclave biodiverso.


Una alfombra aparentemente interminable de arbustos, helechos, árboles y matorrales cubre los cerros y las montañas que rodean a Bomboiza. El pequeño asentamiento está situado en las estribaciones orientales de la Cordillera de los Andes, uno de los hotspots biodiversos del país. Sin embargo, la evidencia de grandes yacimientos de cobre y oro en la Cordillera del Cóndor hizo que las empresas mineras internacionales aparecieran en escena, las cuales están ahora en posesión de licencias de explotación en gran parte de la cordillera. A ello se agrega que nuevos colonos talan la selva con el fin de practicar inadecuadamente la agricultura y ganadería.


La escuela de los Shuar

Una gran parte de los aproximadamente 160.000 Shuar y 5.000 Achuar que habitan en esta region se adaptó a la sociedad de la civilización occidental, pero existe un fuerte grupo que trabaja intensamente para continuar con su modo de vida tradicional. Éstos son apoyados especialmente por la estación de misioneros católicos de la Orden de los Salesianos en Bomboiza. En el internado fundado por ellos “Instituto Superior Pedagógico Intercultural Bilingüe Shuar – Achuar” (ISPEDIBSHA) se forma a 328 niños y jóvenes Shuar y Achuar de entre 11 y 18 años de edad, para que protejan la biodiversidad y rescaten la propia cultura.


El plan de estudios incluye la lectura y escritura en español, así como también en Shuar. La enseñaza práctica es impartida en el orquideario y en el jardín etno-botánico de 6 ha. Los alumnos cuidan y administran el jardín, donde se encuentran actualmente 361 especies de plantas utilitarias, medicinales y espirituales provenientes del entorno inmediato. Los alumnos aprenden, en teoría y práctica, el valor de aprovechamiento cultural, medicinal y económico de dichas plantas.


Uno de los principios fundamentales de la escuela y parte de la capacitación es que los alumnos que viven en internado vuelven a sus casas paternas durante los meses de vacaciones, oportunidad para llevar plantas de jardín etno-botánico que han caído en olvido en sus comunidades de orígen. Las estacas llevadas son sembradas en los huertos (ajas) o en el jardín medicinal, explicando a los miembros de la comunidad acerca de su utilización, efectos y métodos de cultivo. A su regreso, traen consigo plantas que tal vez ya no sean conocidas en otras comunidades. Entretanto, 90 comunidades han participado de este intercambio de semillas y de la difusión de conocimiento sobre los múltiples usos de las plantas del bosque tropical.


El punto culminante de esto es el mercado indígena anual, que tuvo lugar por cuarta vez en ocasión del Día de la Biodiversidad, en el cual aproximadamente 600 indígenas expusieron artesanía, productos agrícolas biodiversos, plantas medicinales y espirituales, intercambiando semillas y, a veces, vendiéndolas.


Biodiversidad extrema

Alrededor de 50 representantes de diferentes ministerios ecuatorianos, de institutos nacionales, de la embajada alemana en Quito, políticos locales, así como también la prensa nacional e internacional (entre éstos la ZDF), llegaron el 15 y 16 de mayo, en ocasión del Día de la Biodiversidad, a Bomboiza, Provincia de Morona Santiago. Los alumnos del internado “Instituto Superior Pedagógico Intercultural Bilingüe Shuar – Achuar” (ISPEDIBSHA) llevaron a los visitantes al orquideario que exhibe 230 especies de orquídeas, pero también 30 especies de bromelias de los alrededores de la escuela. Los visitantes tuvieron la oportunidad de admirar las raras especies de orquídeas originarias de Ecuador Maxillaria bomboizensis, Dodsonia falcata y Mormodes variabilis. En el jardín etno-botánico, los visitantes encontraron, entre las 360 especies, la vainilla cultivada (Vanilla odorata), la papa aérea (Dioscorea bulbifera) y la planta medicinal cípero (Cyperus prolixus), cuyos brotes ayudan a mejorar los trastornos digestivos, la especie de liana utilizada en ceremonias espirituales (jungle vine) Banisteriopsis Caapi, la especie de calabaza Lagenaria siceraria, así como también una especie de árbol de pan que solo crece en Ecuador (Batocarpus orinocensis Karst. ).


El programa incluía también la visita a un huerto tradicional (aja) de la comunidad Shuar. Allí los visitantes se informaron acerca de los métodos de cultivo biodiversos. En pequeñas superficies, crecen hasta 130 especies de plantas diferentes, entre ellas bananas (plátano), papayas, raíces rojas y blancas, espinaca (espinaca shuar), siete diferentes tipos de papa, arrurruz (Pinia Shuar), maní y mandioca (Yuca).


Con las ajas, los Shuar demuestran que una agricultura sin monocultivo, tala, alineación y agroquímicos también puede satisfacer sosteniblemente a cientos de familias. En este caso, la seguridad alimentaria también funciona conforme a la biodiversidad.


Al mismo tiempo, en ISPEDIBSHA tuvo lugar un mercado indígena “Exposición Sabores y Saberes“, en el cual los visitantes no solamente observaron un programa cultural con danzas y cantos de los Shuar, sino que se informaron, en más de 200 puestos, acerca del gran número de productos agrícolas cultivados por los indígenas.


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Artículos (castellano)


Artikel (deutsch)


Television (deutsch)


Documentación


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Downloads

Folleto_ISPEDIBSHA.pdf

Folleto sobre el día de acción y la biodiversidad en la región, por ISPEDIBSHA

2.8 M

Ficha_tecnica_GTZ.pdf

Ficha técnica sobre el día de acción, por GTZ

324 K

Poster_dia_accion.jpg

Poster día de acción

360 K

Poster_feria.jpg

Poster féria de sabores y saberes

351 K

Una_lucha_sutil.pdf

"Una lucha sutil" (artículo completo por O. Hölcke)

100 K

Ein_zarter_Kampf.pdf

"Ein zarter Kampf" (vollständiger Artikel von O. Hölcke)

102 K

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Text: Oliver Hölcke